課程介紹

課程對(duì)象：制造型企業老闆、總經(jīng)理；制造部經(jīng)理、車間主任；優秀班組長(cháng)及後(hòu)備管理幹部
課程背景：
制造管理專家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能(néng)型車間一線主管實戰技能(néng)訓練》，在全國(guó)推廣十三年以來，深受國(guó)内外企業菁萊。在全國(guó)成(chéng)功舉辦公開(kāi)課五百餘場次，并被(bèi)很多企業引進(jìn)内訓，尤其是中字頭企業和裝備制造企業。在舉辦過(guò)程中，學(xué)員對(duì)課程和老師的評價可綜合爲八個字：“實在”、“實用”、“實戰”、“實際”。
十三年探索、十三年發(fā)展、十三年沉甸，陳志華老師有了更多的感悟與提升。爲了進(jìn)一步加強課程的有效性、系統性和科學(xué)性，2020年再度改版升級。課程以科學(xué)管理爲綱、以系統化爲領、以鮮活的問題爲例，助力廣大學(xué)員改變 “習慣性思維”，放棄“經(jīng)驗爲王”的管理風格。2020版《全能(néng)型車間一線主管實戰技能(néng)訓練》四大特點：
1、深入淺出，生動易懂，對(duì)年齡和學(xué)曆沒(méi)有要求；
2、簡單實用，靈活高效，落地性強；
3、無高大上概念，無理論性模式或模型；
4、常識與科學(xué)并存、系統與方法并用。

課程大綱：
第一講、科學(xué)管理——方向(xiàng)比努力更重要
颠覆習慣，擺脫傳統
問題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時易用時難
問題2：系統、方法、工具實踐時都(dōu)去哪兒呢？
問題3：爲什麼(me)我們總是很忙？
問題4：爲什麼(me)隻知道(dào)加班、加人、加設備？
 颠覆管人的糾結，轉向(xiàng)工作的本身
問題5：管理的核心就是管人是一種(zhǒng)誤導？
問題6：管理的核心必須是研究工作的本身？
工作本身隻有兩(liǎng)個領域：時間研究與方法研究
問題7：爲何工作時間那麼(me)長(cháng)而出貨那麼(me)少？
方法1：争分奪秒，步調一緻！
方法2：工欲善其事(shì)必先利其器！
工具分享：減少超負荷加班的八大要點

第二講、進(jìn)入角色——厘清自我、認知管理
 厘清身份，欲望比能(néng)力更重
問題1：車間主任（管）與班長(cháng)到底是不是真正的領導？
問題2：領導到底是人手還(hái)是人才？
問題3：領導的必備的兩(liǎng)大基本條件是什麼(me)？
問題4：領導的三件事(shì)與兩(liǎng)大任務？
要點1：員工晉升常犯的四大錯誤
認知管理的三大基本特點
問題5：管理爲何與時間息息相關？
問題6：爲什麼(me)部屬對(duì)你的管理不感興趣？
問題7：如何向(xiàng)上級與相鄰部門借力？
工具分享：向(xiàng)上級借力的五大要點

第三講、抓住關鍵——班組長(cháng)一日管理
實戰訓練：管不好(hǎo)班長(cháng)，就管不好(hǎo)車間
問題1：一句話定位班組長(cháng)角色？
問題2：一句話定義班長(cháng)的職責？
問題3：班組長(cháng)有哪四大緻命的工作缺限？
問題4：爲什麼(me)遊離狀态的作業沒(méi)有效率？
方法1：班組長(cháng)的四字工作法（看、排、跟、盯）
方法2：班長(cháng)最喜歡的兩(liǎng)種(zhǒng)工作方式是什麼(me)？
方法3：班長(cháng)協調的劣勢與最佳範圍
經(jīng)典分享：
1：現場管理工具：“三不堅守原則”決定産能(néng)釋放
2：工前會(huì)議“三大失敗模式”與“三大紀律”
3：工前會(huì)議“七大目的”與“八大要點”

第四講、現場管理——從環節到系統的認知
 理念決定工作成(chéng)果
理念1：實幹興企，空談誤事(shì)
理念2：系統性決定問題解決的程度
常識是系統，更是應用
問題1：什麼(me)現場管理的五大對(duì)象？
問題2：什麼(me)是現場管理的六大項目與三大核心？
問題3：什麼(me)是現場管理的四大基石？
問題4：什麼(me)是現場管理的三大敗筆？
實戰分享
方法1：簡單有效地掌握部門的工作重心
方法2：如何構建現場的一個中心兩(liǎng)個基本點

第五講、把脈QCD——有常識是追求科學(xué)的前提
 沒(méi)科學(xué)隻是落後(hòu)，沒(méi)常識會(huì)是災難
常識1：效率與生産能(néng)力不是一回事(shì)
常識2：原理與方式相互作用
常識3：流線化與流程化用途不一
 問題分析：
問題1：（亂流、倒流、繞流的形成(chéng)分析與對(duì)策）
問題2：什麼(me)是标準化的現場管理？
問題3：什麼(me)是标準化作業？
問題4：什麼(me)是作業标準化？
問題5：經(jīng)濟動作的三不原則？
工具分享：車産物流管理的“三不政策”
技能(néng)訓練：平衡效率與平衡損失率的計算

第六講、員工管理——迎合、寬容、實在、堅持
※ 沒(méi)有管不好(hǎo)的人，隻有不會(huì)管的人
要點1：後(hòu)生代後(hòu)員工管理的七大反思
要點2：後(hòu)生代後(hòu)員工管理的七大要點
※ 員工管理的基本問題分析
問題1：員工爲什麼(me)會(huì)犯錯?
問題2：員工爲什麼(me)會(huì)流失?
問題3：怎樣(yàng)才能(néng)管理好(hǎo)你的員工?
員工管理實戰訓練：
方法1：上司最不妥當的“八大肢體語言”
方法2：上司最不妥當的“十大口頭語言”
方法3：上司尊重員工人格的“十大要點”
方法4：如何面(miàn)對(duì)員工要脅的“五大對(duì)策”
工具分享：
工具1：工作教導“四階段法”的應用
工具1：四種(zhǒng)問題員工的管理方式

講師介紹：
陳志華 / Steven Chen
工商管理碩士（MBA）
著名制造型企業管理專家
國(guó)内科學(xué)管理領域率先研研者
中國(guó)新工業聯盟智庫成(chéng)員

職場背景與實戰經(jīng)驗：
陳志華老師在國(guó)際知名日系企業任職長(cháng)達十三年，曆任企業設備主管、工藝開(kāi)發(fā)經(jīng)理、制造部經(jīng)理等職，擁有豐富的現場管理實戰經(jīng)驗。曾師從小川一也（日本能(néng)率協會(huì)管理中心專家，日本WF&IE研究第一人）專門研習标準工時與動作研究（對(duì)豐田JIT生産方式、 NPS有系統及深入研究和實踐）。多年的日系企業管理經(jīng)驗造就陳老師對(duì)現場管理（計劃、成(chéng)本、納期、質量、技術、人員）的獨到見解與認識，對(duì)精益生産理念、TPS（豐田生産系統）、JIT（準時化生産方式）、IE（工業工程管理）有自己通過(guò)實踐證實的精髓認知。尤其精通電子、機械（工程機械/汽車制造/船舶制造）、制藥、新材料等制造企業現場的精細化管理。

授課特色與經(jīng)典課程：
陳志華老師授課以日系制造管理模式爲主體，吸納世界制造管理經(jīng)驗，結合自身的實際經(jīng)驗，力創制造管理模式的前沿。著有《反省中國(guó)式工廠管理》、《90後(hòu)一線員工管理》等作品；主講經(jīng)典課程有《全能(néng)型車間一線主管（班組長(cháng)）/ 車間主任實戰技能(néng)訓練》、《精益生産增值系統構築》、《IE标準工時與作業方法改善》、《标準工時與生産線平衡管理技能(néng)實戰》、《構築标準化勞動定額管理系統》……

輔導與咨詢企業客戶：

中國(guó)中電、中國(guó)中鐵、中國(guó)核工業、中國(guó)生物制品、中船集團、中鋁業集團、中電振華（083軍工）、中國(guó)石油、中國(guó)南車、三一重工、徐州重工、威勝集團、科力遠新能(néng)源股份、恒天九五重工、新華聯集團、華潤集團、聯想集團、松下空調、卡西歐電子、天水華天、西門子冰箱、東風本田發(fā)動機、新大洲本田、海信集團、奇瑞汽車、江鈴汽車、中國(guó)一汽、創維集團、富士施樂、東軟飛利浦、江陰浚鑫科技、先鋒藥業、百麗鞋業、九陽家電、美的家用電器、南都(dōu)電源動力、奧托立夫、CTS、沙士吉打重工（德國(guó)）、德國(guó)貝爾、英提爾（加拿大）、九芝堂、住友橡膠、航天環宇、廣汽三菱、廣汽順捷、廣汽日郵、伊戈爾電氣、亞廈幕牆、貝爾藥業、浙江醫藥股份新昌制藥、邁安德集團、大亞車輪、維勝科技、廣州飛機維修工程、廣新海事(shì)重工股份、納諾人工晶體（浙江）、杭州聯生絕緣材料、中山德之佳電子科技、香港永嘉集團寶嘉創業制衣、昊陽天宇科技（深圳）、安東通奧科技産業股份、山東綠葉制藥、鴻葳服飾（沐陽）等……

價格：4680元

咨詢電話:  18580623663，聯系人：姜明忠

郵    箱:   375033052@qq.com

網上查詢: 重慶騰聯魔石企業管理咨詢有限公司   http://www.cqjfy.cn