【課程特色】

1.實戰性--系統化的課程結構，實戰的課程内容，講述的是老師曾經(jīng)做過(guò)的工作。

2.落地性--結合柯式四級評估，幫企業最大限度做到課程内容落地于員工工作中。

3.實操性--打破傳統的培訓模式，以咨詢式培訓爲主導，有利于學(xué)員培訓後(hòu)轉化。

4.參與性--以示範指導、模拟訓練、案例分析爲主要授課方式，提高學(xué)員的參與能(néng)力。

5.方案性--提供的是一個系統又完善的培訓方案，而不是一個簡單的培訓課程。

6.效果性--培訓效果即是培訓前後(hòu)變化，培訓方案可將(jiāng)培訓效果一目了然呈現出來。

【課程對(duì)象】企業高層、中層及人力資源相關人員

【課程安排】

一、調研（了解層面(miàn)評估）：

    1.培訓前，通過(guò)電話、郵件、問卷等形式（也可根據實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對(duì)企業概況及學(xué)員需求，做一個深入調研，以确保課程内容符合企業實際情況，更具針對(duì)性。

    2.依據确定的授課内容，調研學(xué)員聽課前對(duì)培訓内容的認知程度（了解層面(miàn)評估表），以确保老師了解學(xué)員狀态，把控好(hǎo)課程的深度，并爲後(hòu)續效果評估做基礎資料。

    備注：調研部分根據合作機構及終端企業的需求而選擇，另外需提前協商老師時間。

二、授課（以咨詢的視角講授）：

破冰：

1.爲保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。

2.進(jìn)行團隊分組，确定每組的隊長(cháng)、隊名、口号。

3.宣布課程進(jìn)行中的團隊比賽規則。

第一章  人力資源管理基

(一)理解人力資源管理

(二)人力資源管理的曆史發(fā)展

1.經(jīng)驗管理(雇傭勞動管理)

2.科學(xué)管理(勞動人事(shì)管理，強調以“物”爲中心管理理念)

3.行爲及現代管理(人力資源管理，強調以“人”爲中心管理理念)

(三)人力資源管理在企業管理中的作用

第二章  定崗----組織架構與崗位設置

(一)組織架構的設置

(  案例：信洋公司的成(chéng)立

1.組織架構的設置原則

2.組織結構設置的程序

(  案例分析：信洋公司的業務流程(構建架構的基礎工作)

3.組織架構類型及适用範圍

1)直線制組織架構的特點及适用企業

2)直線職能(néng)制組織架構特點及适用企業

3)矩陣制組織架構特點及适用企業

4)事(shì)業部制組織架構特點及适用企業

(  案例分析：信洋公司組織架構的設置

(  分組讨論：運用所學(xué)知識，繪制本企業的組織機構

4.部門職能(néng)分解的方法

(  案例分析：信洋公司某部門職能(néng)分解

(二)工作崗位的設置

1.崗位的設置原則

1)崗位工作的獨立性

2)崗位最低數量

2.崗位設置的方法

(  案例分析：信洋公司的組織架構與崗位設計

第三章  定額與定人(定員)

(一)勞動定額

1.勞動定額的形式

2.勞動定額的制定要求

3.制定勞動定額的原則

4.制定勞動定額的方法

1)經(jīng)驗估工法

2)類推比較法

3)統計分析法

(  案例分析：信洋公司某崗位的定額設計

(二)定員

1.崗位定員的方法

1)按設備崗位定員

2)按崗位負荷量定員

3)工作崗位定員

4)按組織機構.職責範圍和業務分工定員

(  案例分析：信洋公司公司的定員設置

3.崗位設置表的編制

(  案例：信洋公司的崗位設置表

1)信洋公司人力資源部崗位設置表

2)部門崗位設置表

3)公司崗位設置彙總表

4)崗位分類彙總表(高層)

5)公司崗位分類彙總表(全部彙總)

(  分組讨論：結構本公司情況編制崗位設置表.

第四章  定職與定責----崗位分析及撰寫崗位說明書

(一)崗位分析

1.什麼(me)是崗位分析

2.崗位分析在人力資源管理中的作用

6.效果性--培訓效果即是培訓前後(hòu)變化，培訓方案可將(jiāng)培訓效果一目了然呈現

【費用标準】:  3800元/人  (包括場地費、培訓費、教材費、稅費以及上下午茶點等)；