課程介紹

課程背景：
沒(méi)有表格就沒(méi)有管理，沒(méi)有數據就沒(méi)有控制。如何結合表格驅動管理？如何借助數據實現現場的控制。所有數據的采集最後(hòu)都(dōu)要通過(guò)分析來得出結論，沒(méi)有數據分析，數據化管理也就無從談起(qǐ)。倘若沒(méi)有數據，結果將(jiāng)——
沒(méi)有數據就沒(méi)有辦法去衡量失與得）
沒(méi)有數據勢必造成(chéng)好(hǎo)壞不分、優劣不辨、打擊上進(jìn)
沒(méi)有數據濫竽充數的事(shì)情就有可能(néng)發(fā)生，并産生異常
沒(méi)有數據管理者等于一個瞎子，出現盲人摸象的結果
沒(méi)有數據整個管理將(jiāng)陷入混亂，并不知道(dào)混亂在什麼(me)地方
……
有了數據，就意味著(zhe)迅速反饋和精準定位。┄┄
設備管理專家試借助于多年設備人機效能(néng)開(kāi)發(fā)的成(chéng)功經(jīng)驗，以及多個精益化相關的運作，圍繞企業痛點，聚焦備件管理難點，在對(duì)《備件管理與備件優化》優化升級的基礎之上，重新研發(fā)了《價值下的備件優化與備件降本》增強版。

課程收益：
聚焦企業痛點，圍繞現場管理難點。借助于做中學(xué)，學(xué)中做的理念，以及企業短平快，提升訴求，通過(guò)課堂訓練，學(xué)員將(jiāng)：
學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法站在系統的角度去審視與甄别該做與不該做的，分身去做更多的業務
掌握數據采集的手法，讓多維數據爲企業效能(néng)的提升發(fā)揮功效
掌握至少種(zhǒng)車間表格的要點，及使用的注意事(shì)項
掌握數據分析的手法，構建必要的數據邏輯爲現場的消耗、效能(néng)奠定基礎
學(xué)會(huì)圍繞數據，采用必要的呈現方式，將(jiāng)數據作用發(fā)揮最大化

課程大綱：
第一單元 [數據導入]，數據在企業中的價值
第1節 數據管理基礎
數據在企業管理中的重要性
如果不能(néng)衡量 ，就無法管理
沒(méi)有數據是會(huì)導緻怎樣(yàng)個現象
第2節 數據需求産生的根源
上級要求/維持管理/改善管理/人才育成(chéng)……
案例：圍繞日常管理要項選數據
車間都(dōu)有哪些數據
沒(méi)有表格就沒(méi)有管理，沒(méi)有數據就沒(méi)有控制
數據化管理六步曲

第二單元 [數據采集]，不同的角度探尋價值
第1節 數據采集
報表就是數據的載體
從開(kāi)始就明确需要哪些數據
各部門管理數據參考表
車間生産日報表
報表=多樣(yàng)的格式+動态的數據
分類定義的深度挖掘
數據收集的要求
第2節 表單案例
訂單情況彙總表
産品用料BOM表
重點工序生産能(néng)力核算表
訂單生産情況跟蹤明細表
外貿/内貿銷售訂單審核利潤表
訂單情況生産彙總表
……

第三單元 [數據分析]，構建必要的邏輯思維
第1節 數據分析
數據分析是“神馬”
數據分析的現狀和趨勢
菜鳥型與數據分析型的區别
數據分析簡單方法
常用圖表類型與作用
第2節 數據圖表制作
确定所要表達的主題或目的
确定哪種(zhǒng)圖表最适合你的目的
選擇數據制作圖表
檢查是否真實有效地展示數據
檢查是否表達了你的觀點
數據條&圖标集
迷你圖
餅圖制作原則
複合餅圖
柱形圖—數據對(duì)比分析時經(jīng)常用到
小組練習
第3節 備件全價值流分析，全局眼光降本
備件全價值流
業務流程
關聯表單
核心要點
備件申購管理流程
備件領用管理流程
修舊利廢流程
案例研讨：新機引進(jìn)技術合同管理
壓力下的維修成(chéng)本管控分析
維修技能(néng)與維修級别

第四單元 [數據報告]，提出解決問題辦法
第1節 圖表元素
讓圖表“五髒俱全”
圖表元素
圖表元素的屬性配置
第2節 圖表美化
圖表美化
圖表布局
配色
分離不同計量單位的折線圖
避免負值遮蓋分類軸标簽

第五單元 [數據呈現], 邏輯報告進(jìn)行演繹
第1節 數據呈現之PPT
PPT制作10大原則
金字塔原理在PPT制作中的應用
關鍵頁設計
封面(miàn)/目錄頁/過(guò)渡頁/正文頁/封底
第2節 數據呈現之看闆
看闆顯示焦點
看闆是個亮點
看闆著(zhe)眼要點
精益管理活動看闆

第六單元 [數據行爲]，創新踐行價值最大化
我們部門的抱怨
通過(guò)軍令狀驅動目标落地
借助3E卡實現“每人,每件事(shì),每天”都(dōu)在受控
使用看闆來驅動目标分解與落地
讓YCYA成(chéng)爲一套個人自我管理的制度
啓動FR快速反應會(huì)議助力客戶價值
Tier 3層級會(huì)議快速傳遞問題
經(jīng)常性的業績對(duì)話有助于良好(hǎo)的過(guò)程把握

講師介紹：
柳草老師
現場管理與改善管理高級講師
來自世界500強企業的精益改善與TPM設備管理專家
福建省企培師協會(huì) 常務理事(shì)
講師經(jīng)曆及專長(cháng)：
柳老師曾師從日松下電器（Panasonic）生産和設備效率改善專家橋本真二、村田辰信、荒木直美、窪田從事(shì)現場管理、班組建設與TPM設備管理。在現場管理、人才梯隊建設、精益TPM設備管理、3-5天改善周活動、快速換線（SMED）、防呆糾錯、精益持續改善、班組長(cháng)（督導者）能(néng)力提升的策劃及推進(jìn)方面(miàn)，有著(zhe)豐富的實戰經(jīng)驗。
柳老師系統的接受過(guò)日本與美國(guó)專家的專業培訓，數次與日本、香港、台灣、歐美生産效率專家交換現場改善經(jīng)驗。柳老師認爲沒(méi)有咨詢作爲支撐的培訓是不接地氣的，沒(méi)有培訓經(jīng)驗的咨詢是落地會(huì)受到相應的影響。爲此柳老師一直以來保持咨詢和培訓并重，通過(guò)對(duì)國(guó)内企業的咨詢深入了解中國(guó)企業的問題所在，發(fā)揮自身的專長(cháng)，爲國(guó)内近百家家企業提供了專業的咨詢培訓管理，是國(guó)内爲數不多的具備很強的實戰能(néng)力的咨詢師。立足于企業内部續航能(néng)力的開(kāi)發(fā)，柳老師系統式的研發(fā)了TIG（Teaching in Gemba）培訓模式,使得企業在項目推進(jìn)過(guò)程中，爲企業培養了一大批接地氣的骨幹員工更，保證了項目的延續。
柳老師認爲“不能(néng)解決企業實際問題的培訓就是耍流氓”，爲此柳老師在培訓咨詢中采用國(guó)際職業訓練協會(huì)訓練方法，結合企業實際情況，以實戰案例開(kāi)眼，從意識入手開(kāi)刃，以解決實際問題見長(cháng)，課程深入淺出，生動活潑，深受學(xué)員歡迎與企業好(hǎo)評。
培訓客戶及培訓風格：
柳老師曾擔任多家企業咨詢顧問，負責企業持續改善的培訓及項目實施工作，積累了豐富的實踐及授課經(jīng)驗，注重理論知識與豐富的生産實踐案例相結合，課程内容通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識要點，全程通過(guò)案例研習、小組讨論、引導學(xué)員參與，現場輔導等方式讓學(xué)員能(néng)充分掌握各種(zhǒng)實用工具，深得企業高層和學(xué)員的一緻好(hǎo)評！
柳老師曾培訓及輔導過(guò)的客戶有：中煙集團下屬6家工廠（陝西、雲南、廣東、江蘇等）、中海油（伊拉克魯邁拉、哈法亞項目、哈裡(lǐ)伯頓項目、阿爾比爾項目、綠洲項目）、鞍鋼礦業（大孤山、齊大山選礦廠、鞍鋼礦業鞍千礦、東鞍山、東燒廠）、福州大北農生物科技、華潤三九、華潤九新制藥、世林冶金設備、韓國(guó)樂星機械等知名企業。

柳老師的課程輕松幽默，將(jiāng)專業系統的理論知識與企業實踐相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。課堂氣氛活躍，將(jiāng)管理知識生活化，并輔助大量案例引起(qǐ)學(xué)員共鳴，确保學(xué)員主動、持久學(xué)習。用互動、體驗、講評等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達到學(xué)以緻用。用企業實踐經(jīng)驗，并將(jiāng)帶方法和工具解決企業的實際問題。

價格：4580元

咨詢電話:  18580623663，聯系人：姜明忠

郵    箱:   375033052@qq.com

網上查詢: 重慶騰聯魔石企業管理咨詢有限公司   http://www.cqjfy.cn